FUN MOOC - "Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider"

Quels sont les processus cognitifs en jeu dans la dyslexie et son impact sur le travail universitaire et l’apprentissage ?

Quels bilans orthophoniques et neuro-psychologiques réaliser pour que l’étudiant puisse mieux comprendre son trouble et mettre en place le nécessaire pour sa propre réussite ?

Quelles sont les aides disponibles ?

Ce MOOC est principalement destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur et plus largement aux équipes pédagogiques. Il peut également intéresser les étudiants (dys et non dys-), les missions handicap, les services de médecine préventive et toutes les personnes sensibilisées au handicap dans le milieu de l’enseignement. Il est organisé sur six séquences diffusées hebdomadairement :

• Séquence 1 Pourquoi s’intéresser à la dyslexie en tant qu’enseignant dans l'enseignement supérieur ?
• Séquence 2 La dyslexie chez les enfants : phénomènes et mécanismes.
• Séquence 3 Les méthodes de caractérisation de la dyslexie.
• Séquence 4 L’intervention orthophonique.
• Séquence 5 La dyslexie à l’université : ressentis et caractérisation.
• Séquence 6 Conseils et outils.

Pour en savoir plus